Сайт 9 класса (2013-2014 учебный год)

Сайт для родителей, учеников и коллег

МОУ "Климовская СОШ" Ибресинского района Чувашии

Мы в бассейне

Мы сегодня вместе с классным руководителем отправились в физкультурный комплекс "Патвар", где есть замечательный бассейн. Вода там чистая, теплая, нежная. Час, отведенный для купания, показался нам таким коротким.Мы соревновались, играли в воде в догонялки, просто бултыхались. Но время пришло уходить... Ну да ничего! В следующий раз наплаваемся - ведь Надежда Гавриловна обещала нам  организовать выезд в бассейн в ближайшее время. Ждем этого дня с нетерпением! Вместе с нами поедут и родители.

 


Вы можете связаться с нами по следующим адресам

Электорнный адрес Степановой Н.Г.-  руководителя 6 класса: nadia1102hope@rambler.ru

Наш почтовый адрес: 429704,Чувашская Республика, Ибресинский район, село Климово, ул.Школьная, д.17


Письмо классному руководителю

Уважаемые родители! Вашему вниманию предлагается методическое письмо по организации   новой формы обмена информацией с родителями детей (подростков) в школах – электронное письмо классному руководителю «Особенности моего ребенка»

Каждому классному руководителю необходимо знать возрастные и гендерные особенности и возможности учащихся, отражающие их развитие, не менее важно понимать и индивидуальные особенности каждого ребенка (подростка). Поэтому классным руководителям следует изучать мнение родителей об особенностях их ребенка (подростка) и учитывать его при планировании воспитательных воздействий. Такое изучение поможет классному руководителю правильно оценить индивидуальные особенности каждого учащегося и направить его поведение в нужное русло. 
Основной причиной индивидуальных различий детей являются различия в условиях жизни и воспитания детей в семье, которые определяют развитие ребенка (подростка) и являются его движущими силами. Новой возможностью для создания информационной базы об индивидуальных особенностях каждого учащегося класса может стать электронное письмо родителей классному руководителю «Особенности моего ребенка». 
   
План электронного письма от родителей классному руководителю
 «Особенности моего ребенка»:
- положительные черты характера ребенка (подростка);
- черты характера ребенка (подростка), беспокоящие родителей; 
- особенности развития и поведения ребенка (подростка), связанные с состоянием здоровья;
- особенности поведения ребенка (подростка), связанные с традициями семейного воспитания, которые желательно учитывать при взаимодействии с ребенком (подростком);
- особенности ребенка (подростка), наблюдаемые родителями при подготовке к урокам, контрольным работам и экзаменам;
- особенности ребенка (подростка), наблюдаемые родителями в отношении реакции ребенка (подростка) на отметки и вербальные оценки учителей;
- особенности ребенка (подростка), наблюдаемые родителями в отношении контактов ребенка (подростка) с другими детьми;
- увлечения ребенка (подростка) вне школы;
- пожелания и обращения к классному руководителю.
 
Отправить электронное письмо Вы можете на адрес, указанный в разделе "Контакты"


Родительское собрание

Сегодня состоялось родительское собрание. Перед собранием мы участвовали в конкурсе "А ну-ка, мальчики", поздравили присутствующих пап с приближающимся праздником Дня защитников Отечества. Потом родители обсуждали вопросы по теме "Умеем ли мы любить детей", изучили наши показатели по учебе.


Мы создали свой фотошоп!

      Мы по понедельникам  занимаемся в кружке "Чернильница", который ведет Надежда Гавриловна-наш классный руководитель. На прошлом занятии она нас научила, как без компьютера можно "создать" свой фотошоп: просто берется глянцевый журнал с изображением знаменитостей и вклеивается новое лицо на фотографии. Загляните в наш альбом - увидите прикольные портреты наших одноклассников!


Объявление!

8 февраля в 13-30 состоится родительское собрание.Тема собрания "Какие мы родители". Обсуждению будет предшествовать конкурс между папами и мальчиками  "А ну-ка, мальчики!"Приглашаем мам и пап!

Родителям к собранию надо ответить на вопросы тестирования:

Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с детьми?  
Говорят ли дети с вами «по душам», советуются ли «по личным делам»?  
Интересуются ли они вашей работой?  
Знаете ли вы друзей ваших детей?  
Участвуют ли дети вместе с вами в хозяйственных заботах?  
Контролируете ли вы, как они делают уроки?  
Есть ли у вас с ними общие занятия и увлечения?  
Участвуют ли дети в подготовке к семейным праздникам?  
На «детские праздники» предпочитают ли ребята, чтобы вы были с ними, или хотят проводить их «без взрослых»?  
Обсуждаете ли вы с детьми прочитанные книги?  
А телевизионные передачи и кино?  
Бываете ли вместе в театрах, музеях?  
Участвуете ли вместе с детьми в прогулках, туристических походах?  
Предпочитаете ли проводить отпуск вместе с ними?

.Отвечайте на вопросы быстро, не раздумывая. Первая реакция , как правило, самая верная. А теперь подсчитайте количество баллов: «Да»-2 балла, «отчасти» и «иногда» -1 балл, «нет» -0 баллов. Итак, ваши отношения с детьми можно назвать благополучными, если вы набрали более 20 баллов.

Если ваш результат от 10 до 20 баллов, отношения можно оценить, как удовлетворительные, но недостаточно многосторонние. Вам следует подумать, как они будут улучшены и чем дополнены.

Если вы набрали менее 10 баллов, ваши контакты с детьми явно недостаточны. Необходимо принимать срочные меры для их улучшения. А сейчас самое время остановиться и поразмышлять, в чем ваши удачи в воспитании ребенка, а где вы ошибаетесь.


Мы без дела не сидим

Уважаемые родители! Мы занимаемся дополнительно в кружке "Грамота", который помогает нам лучше усвоить основные понятия, которые получаем на уроках русского языка.

План работы кружка "Грамота" plan_kruzhka_gramota.doc


Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.